LECTURAS RECOMENDADAS

Esta publicación oficial reúne investigaciones desarrolladas por distintas jurisdicciones argentinas durante el período 2022-2023, en el marco de la Investigación Educativa Federal. Constituye un aporte a la producción de conocimiento situado sobre problemáticas relevantes de los sistemas educativos provinciales. En el caso de Tucumán, se presenta la investigación “Perspectivas de docentes y estudiantes sobre la evaluación educativa en escuelas secundarias estatales de Tucumán”, a partir de la página 134. El estudio aborda la evaluación educativa recuperando las perspectivas de sus protagonistas y aporta elementos para reflexionar sobre las prácticas evaluativas en la escuela secundaria.